2015貴州D類事業(yè)單位招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）
例題3：
某教師接到一名學(xué)生家長的電話，該家長向教師抱怨，認(rèn)為教師對其孩子的某種錯誤行為的處理有失公正。為此，教師約定與家長直接面談，處理該問題。在教師與家長會面時，首先應(yīng)該：
A.傾聽，讓家長充分地表達(dá)觀點及其情緒
B.告知，使家長了解相關(guān)的校紀(jì)校規(guī)
C.解釋，給家長詳細(xì)解釋處理此事的充分理由
D.商討，共同討論如何緩解處罰對孩子的影響
答案：A
《綜合應(yīng)用能力(D類)》
1、考試性質(zhì)和目標(biāo)
《綜合應(yīng)用能力(D類)》是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。
2、考試內(nèi)容和測評要素
主要測查應(yīng)試人員的師德與職業(yè)認(rèn)知、教育教學(xué)核心能力和教師自主發(fā)展能力。
師德與職業(yè)認(rèn)知：具有正確的教育觀念，對教師職業(yè)道德規(guī)范有正確認(rèn)知，能夠按照教育相關(guān)法律法規(guī)分析和解決問題，依法施教。
教育教學(xué)核心能力：主要包括學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力、教學(xué)設(shè)計與實施能力、教育組織與管理能力、教育教學(xué)評價能力、溝通合作能力等。
教師自主發(fā)展能力：能夠主動學(xué)習(xí)和反思，自主進(jìn)行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠在各種壓力情境下積極進(jìn)行心理調(diào)適。
3、試卷結(jié)構(gòu)
試卷由主觀性試題構(gòu)成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設(shè)計題等。
（責(zé)任編輯：李明）
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