2015貴州D類事業(yè)單位招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）
1.以下哪一年中，該市中小學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)率同比增長(zhǎng)的最多?
A.2009 B.2010 C.2011 D.2012
答案：B
2.以下說(shuō)法與資料相符的是：
A.2012年該市中小學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)率大幅上升
B.2011年該市中小學(xué)生各學(xué)段體質(zhì)健康優(yōu)良率基本一致
C.2012年該市仍然有超過(guò)10%的初中生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)不達(dá)標(biāo)
D.2012年該市中小學(xué)生各學(xué)段體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率均高于優(yōu)良率25個(gè)百分點(diǎn)以上
答案：C
⑸策略選擇
主要測(cè)查應(yīng)試人員面對(duì)教育情境感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略的能力。這部分題目的題面陳述了一個(gè)教育情景，主要考查應(yīng)試人員面對(duì)各種問(wèn)題的分析、處理能力，包括根據(jù)情景采取恰當(dāng)措施進(jìn)行管理組織的能力、根據(jù)情景采取合適的方式與他人溝通合作的能力等。
例題1：
教語(yǔ)文的謝老師剛剛來(lái)到這所工作，今天是他第一次上課，由于太緊張，在上講臺(tái)前不小心絆了一下，差點(diǎn)摔倒，全班同學(xué)都笑了。面對(duì)這樣的情況，以下哪種應(yīng)對(duì)方式最為合適?
A.向?qū)W生承認(rèn)：“我太緊張了”
B.對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們說(shuō)我是‘差點(diǎn)摔倒’還是‘差點(diǎn)沒(méi)摔倒’?”
C.若無(wú)其事地直接開始本課的正常教學(xué)
D.嚴(yán)肅地告知同學(xué)們嘲笑老師是錯(cuò)誤的行為
答案：B
例題2：
在一次班級(jí)活動(dòng)中，老師引導(dǎo)四年級(jí)小學(xué)生理解“目標(biāo)的作用”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，下列哪組方法和順序最為合適?
①講一個(gè)寓言故事，說(shuō)明什么是“目標(biāo)”，有什么作用
②舉若干個(gè)世界上偉人、名人成長(zhǎng)的例子
③請(qǐng)學(xué)生思考，并寫下自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
④請(qǐng)學(xué)生陳述并分享自己本學(xué)期的目標(biāo)
⑤分組討論“什么是目標(biāo)及其作用”
⑥組織學(xué)生做個(gè)小游戲，讓學(xué)生了解“目標(biāo)及其作用”
A.②⑤⑥ B.①⑥②
C.③④⑤ D.⑥①④
答案：D
（責(zé)任編輯：李明）
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