2019年教師招聘考試每日一練154期
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【每日一練】
1.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適宜的心理學(xué)解釋理論是( )。
A.從眾說
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.經(jīng)典條件反射理論
D.觀察學(xué)習(xí)理論
2.當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生高度的( )，并去進(jìn)行這一活動(dòng)。
A.自我效能感
B.失落感
C.成就感
D.自我滿足感
3.認(rèn)為兒童社會(huì)行為的習(xí)得主要是通過觀察、模仿現(xiàn)實(shí)生活中重要人物的行為來完成的是( )。
A.桑代克
B.布魯納
C.班杜拉
D.洛克
4.小亮為得到同學(xué)的關(guān)注而在課堂上扮鬼臉，同學(xué)不予理睬，于是他扮鬼臉的行為逐漸減少，這體現(xiàn)了哪種原理?( )
A.懲罰
B.消退
C.正強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
5.基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是( )。
A.人本主義理論
B.聯(lián)結(jié)主義理論
C.行為主義理論
D.建構(gòu)主義理論
6.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論派別是( )。
A.人本主義學(xué)派
B.精神分析學(xué)派
C.認(rèn)知主義學(xué)派
D.行為主義學(xué)派
7.學(xué)習(xí)時(shí)“復(fù)述”的使用是在信息加工的哪一個(gè)階段?( )
A.感覺記憶到短時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶到信息提取
D.信息提取到信息應(yīng)用
8.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)桑代克“效果律”的是( )。
A.近朱者赤，近墨者黑
B.得寸進(jìn)尺
C.入鄉(xiāng)隨俗
D.吃小虧占大便宜
9.寵物聽見主人喚名字跑過來是哪種反射( )。
A.第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射
B.無條件反射
C.第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射
D.本能條件反射
10.小明的媽媽給小明規(guī)定，如果每天放學(xué)回來就完成作業(yè)，就可以不用打掃衛(wèi)生。這屬于( )。
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.懲罰
D.負(fù)強(qiáng)化
（責(zé)任編輯：李明）
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